1ER AÑO A Y B 5TA ENTREGA


 SEÑO DOLORES SAN MIGUEL 

TIEMPO:19/6AL 29/6

CORREO DONDE SE DEBERÁN ENTREGAR : 

 dsmiguelescuela62@gmail.com.ar
            RECIBEN ESTE ENLACE DONDE PUEDEN DESCARGAR ( DE NO CONTAR CON EL LIBRO)    LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTE A 1º
                 SI LO DESEAN  PUEDEN IMPRIMIRLAS  O COPIARLAS 


  INGRESAR A  1ER GRADO MATEMÁTICA


          ACTIVIDADES DEL LIBRO 

              1- PISTAS PARA LEER NÚMEROS  , TRABAJO CON NÚMEROS
 PÀGS 44/45
2-CUADRO DE NÚMEROS
50/51

            3-LOS NÚMEROS Y LOS DADOS  PÀGS 39/40.

 4- SITUACIONES PROBLEMÁTICAS 41 A 43.

FIGURAS DIVERTIDAS:
TRABAJAMOS PLEGADO DE PAPEL ARMANDO ANIMALES( ORIGAMI)*
Y RECONOCIENDO LAS FIGURAS QUE AL HACERLO SE FORMAN 
( *ACTIVIDAD CONJUNTA CON NATURALES)
"OTROS PLEGADOS "EN EL LIBRO: PÀGS 66 Y 67

 SEGUIMOS TRABAJANDO EN ANEXO " MI BANDERA"19/6

 NO OLVIDES ENTREGAR TUS ACTIVIDADES EN: dsmiguelescuela62@gmail.com.ar





  

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TERCER GRADO "LÍNEAS Y FIGURAS

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ÁREA: MATEMÁTICAS – GEOMETRÍA DOCENTE: MANCINI MAURO DESTINADO PARA: 3ºA Y 3ºB E-MAIL: mauromanciniescuela62@gmail.com PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PODRÁN VISITAR EL SIGUIENTE ENLACE https://www.geogebra.org/classic?lang=es (opcional) ENLACE DE DESCARGA: 👉 TP Nº2 "LÍNEAS Y FIGURAS" 😀😀 FECHA DE ENTREGA: 03/06 Actividad 1: Tipos de líneas Para trabajar en geometría debemos comprender algunos puntos básicos que repasaremos a continuación. ¿Qué es una línea? ¿Qué tipos de líneas existen en geometría? ¿Existe algún tipo de relación entre los PUNTOS y las LÍNEAS? Investigar y explicar. ¿En qué objetos de la vida cotidiana podemos encontrar estas líneas? Por ejemplo las líneas que forman las vías del tren son RECTAS PARALELAS, ¿Te animás a dar un ejemplo de cada una? ¿Qué será una RECTA , una SEMIRECTA y un SEGMENTO ? Explicar y dibujar cada una. (Utilizar lápiz, regla, goma y hoja cuadriculada) ¿Cuál de estas líneas nos servirán para resol
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8va entrega MATEMATI CA 1 A y B 7/9 AL 17/9 DOLORESS

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GRADOS 1º A y B  DOCENTE : SAN MIGUEL DOLORES  MATEMÁTICAS TEMAS : *NUMERACIÓN DEL 0 AL 100  * SITUACIONES PROBLEMÁTICAS (RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS) *CÁLCULOS ( SUMAS Y RESTAS CON DOS CIFRAS) *ACTIVIDADES REPASO DE LAS YA VISTAS. *EL RECTANGULO SU CONSTRUCCIÒN Y CARACTERÌSTICAS- MEDICIONES CON REG ETAPA QUE ABARCAN ESTAS ACTIVIDADES : DESDE EL 7/9 AL 17/9 CORRESPONDIENTES A LA 8º ETAPA. CORREO DONDE SE DEBERÁN ENTREGAR dsmieguelescuela62@gmail.com NUMERACIÓN DURANTE ESTA ETAPA REALIZAREMOS ENCUENTROS POR ZOOM ,EN DONDE TRABAJAREMOS CON LOS NÚMEROS DE 0 AL 100 UBICADOS EN UNA RECTA NUMÉRICA DE 10 EN 10 . PARA ELLO UTILIZAREMOS COMO REFERENTES LOS DISTINTOS ÁRBOLES Y AVES TRABAJADOS EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES. JUGAMOS CON CARTAS- LOTERÍA  DE NÚMEROS -  ADIVINANZA ¡ A NO ASUSTARSE! , LAS ACTIVIDADES NO SON EXTENSAS, SINO QUE CADA UNA TIENE UN PASO A PASO PARA QUE LES SIRVA DE AYUDA VAMOS A PONER MANOS A LA OBRA: LA PROPUESTA DE ESTA ENTREGA CONSTA EN RECORDAR ACTIVIDADES Y EJERCICIOS
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